您是否粗拙听见孩子把“哥哥”发成“得得”，“飞机”发成“灰机”、“西瓜”发成“七瓜”？ 晨晨本年12岁，姆妈发现晨晨言语不明晰，粗拙“花朵”说成“发果”，周围东说念主很从邡懂晨晨说的话。在学校，老师反馈晨晨在学校比拟闲散，收货也呈下滑趋势，这让晨晨姆妈十分摊心。这是为什么呢?这会对孩子有何影响呢？

甚至迎来的，只是男人的背叛，在这种情况下，要如何抉择呢？

《长相思》播到现在，清水镇的剧情已经进入尾声，我也可以终于可以写一写，关于桑甜儿的故事了。

儿童在发展经过中，语言换取演出者至关进击的扮装。有的家长觉得与舌系带过短关系，剪开就能得以改变责罚问题，事实并非如斯，而问题多是因为孩子出现了功能性构音遏制。很多家长觉得孩子上学之后再学习拼音改种植好。然则经常发音不清不仅仅影响着孩子的语言，还会对孩子的自信心诞生变成影响，从而影响学习生计的积极性、社会买卖的积极性，诱发心思健康问题。

什么是功能性构音遏制？

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功能性构音遏制（FAD）是指构音器官的步地、功能无颠倒，有宽泛听力，发育水平达到年级终点，因口腔开通相助颠倒所引起的语音遏制。

功能性构音遏制有何施展？

常施展为发音造作，费解不清，咬字不透露，语音替换、概略或添加语音以及语音重音和语调受影响等情况。如“哥哥”说成“得得”、“飞机”说成“灰机”、“婆婆”说成“伯伯”等。

如若您的孩子出现的有以上情况，您正在为此郁闷无从下手，不知说念怎样进行改变，请从容交给咱们吧！

（剪辑YH。）

湖南医聊特约作家：益阳市妇幼保健院 儿童康复科 伍念念敏

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